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【礼乐讲堂】我家孩子适不适合学艺术,什么时间开始学?
发布日期:2021-04-17 浏览次数:73次

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当家长起念学习艺术时,向我们咨询问的最多的问题,大多是:“我的孩子能否学唱歌?能否学跳舞、主持或者是乐器?我们的孩子能否学得好?什么时候学最合适?”

 

这个问题的答案,会因家长的目的不同而不同。

 

如果家长意识到艺术启蒙是最好的素质培养,那么应该是有教无类:让每一个孩子在成长的黄金时期,接受艺术的熏陶,是最正确不过的选择。


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(柯达伊)

 

世界著名教育家、世界三大音乐教学法之一的“柯达伊教学法”,其创始人柯达伊曾经说过:“让音乐属于每个人!”这已经是再好不过的诠释。

 

还有的家长,希望孩子未来能从事艺术专业的道路。这个问题的答案,客观并公允地回答,是:想从事专业,一定要看天赋,看自然条件是否具备。

 

我们先来说,为什么进行素质培养?

 

对孩子实施教育和培养计划,首先要依据孩子的年龄和身心发展规律。孩子在妈妈肚子里0岁时,首先具备的功能是什么?是听觉功能!而当孩子在6岁时,听力就完成了人生的一半;到12岁时,就只有四分之一的提升空间了。

 

脑科学研究发现:听力发展中,音乐是赋予大脑想象思维和创造力的最佳手段。习大大说过:“艺术可以让人放飞想象的翅膀。” 所以艺术启蒙的最佳渠道,首选音乐启蒙。


让音乐属于每个孩子!在孩子没有学习唱歌前,不要动乐器,否则孩子的乐感很难建立,而且很容易半途而废。


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(张蔚老师音乐教学)


很多家长问:那何时开始音乐启蒙好呢?对此我的回答是:0岁。因为三岁以后,只要孩子建立了一定的自控力,就可以开始系统性的学习。

 

爱美是女孩子的天性,所以女孩子更喜欢舞蹈学习。无论孩子胖瘦,身材比例如何,都是可以进行舞蹈训练的。一旦舞蹈的芭蕾基训和民族舞训练开始,不但能促使孩子生长,更能使其线条优美,体态优雅,审美提升。

 

而语言表演同样是孩子成长过程不可或缺的重要内容。美国演讲家卡内基说过:“一个人的成功15%靠的是专业技巧,85%靠的是语言表达能力。”由此可见,培养语言表达能力的重要性。语言表演的学习是为了培养孩子对表演和表达的兴趣,提升孩子的理解力、想象力和表现力,最重要的是促进孩子自信心的形成。


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如果家长希望孩子走专业道路,那这个孩子必须具备一定的天赋。这个天赋是指与生俱来的先天条件,符合专业要求的基本条件,再经过后天训练,技术、技能达到一定的标准。

 

是否可以从事专业?要经过专业老师或专家的鉴定。舞蹈要求孩子的先天四肢比例、软开、弹跳、表现力都有规格要求,而且应该是童子功,越早越好。


声乐要求孩子具备良好的乐感和嗓音条件,器乐对乐感的要求更高,因为它是间接地通过乐器来表达情感。所以说:很多孩子没有音乐启蒙,首选器乐的都很痛苦,甚至半途而废。因为没有拥有良好的乐感,不能乐享其中。


我们常说:音乐教育是对儿童实施素质教育的最佳载体,培养儿童的音乐核心素养,就是使他们具备能够适应终身音乐发展需要的关键能力。

 

“启蒙教育的初心,是开启耳朵和心灵遇见音乐”———这同样是一百年前,世界著名音乐教育家柯达伊的至理名言。


从启牖律动,到诗启天性,近年来媒体竞相报道的童声合唱团载誉国际舞台,走出了一位又一位明星;由启行艺术,再舒启身心,如今音乐在孩子们心中生根发芽,赋予了一代又一代生命艺术的人生。


我们开设的“礼乐讲堂”,已经有两个年头了。

 

针对适龄青少年,结合中国传统文化精髓、融合西方艺术教育手段,讲解内容、传递方法开设的“礼乐讲堂”,其“礼乐”的核心,是中国文化的重要组成部分;礼乐天下,天下大同。

 

也正是礼乐文明,构架出中国艺术观念的核心所在、未来所向,这是传承千年的美好生活主旨。我们作为艺术人生的使者,梳理出全新的少儿艺术教育文化脉络与体系,引领独有的青少年艺术教育启蒙,这也是我们从事艺术教育的初心所在。

 

长时间的从业,不仅教育自己的孩子,我们还从一代代从我们这里走出、成长的孩子们身上,看到了艺术教育的作用和效果。因此我们说:不是要不要学艺术,而是怎样学好艺术。我们希望与您携手,发扬并弘扬“礼乐文明”,让孩子们受益终生。